Introducción

Este espacio contendrá información acerca de los recursos y materiales didácticos, qué son los materiales didácticos, lo que deben contener estos materiales para que puedan considerarse como “didácticos”, además de conocer también los elementos que los conforman, como y por quien deben de ser evaluados. Con la finalidad de que a ti como visitante te sea útil esta información en tu investigación.

Resumen

La creación de materiales didácticos es una labor bastante compleja, pues requiere de un proceso largo y de la competencia de diversos profesionales. Este proceso se inicia desde la identificación de necesidades y termina con la reproducción y difusión del medio.

Evaluación de material didáctico

Es un proceso continuo multifactorial que nos permite tomar decisiones acerca de los medios de enseñanza-aprendizaje, lo que podemos evaluar de ellos es:

•       La selección
•       El contenido
•       El aprendizaje
•       La estructura didáctica
•       La presentación o estética
•       Aspectos técnicos
•       La evaluación
•       Rentabilidad: costo/beneficio                                 
•       Interacción e interactividad
•       Impacto

 

Es necesario evaluar los materiales didácticos porque ello nos permite tomar decisiones para su:

•  Uso
•  Producción y
•  Distribución

Quienes deben evaluar estos materiales debe ser: 

•       Expertos en contenido
•       Pedagogos
•       Psicólogos educativos
•       Técnicos en: audio, video e informática
•       Diseñadores gráficos
•       Comunicólogos
•       Profesores
•       Estudiantes

Etapas para la elaboración de los materiales didácticos

1.       Identificación de las necesidades.
2.       Selección del material didáctic  a usar.
3.       Diseño didáctico del contenido.
4.       Desarrollo del material.
5.       Piloteo o prueba del material.

¿Cuáles son los elementos de la estructura didáctica?

Para que un material sea didáctico se requiere que su forma de presentación y narración de su contenido facilite el proceso de la enseñanza y el aprendizaje, por lo tanto, debe incluir los elementos estructurales de la didáctica:

•    Identificación de necesidades de aprendizaje y características de la población.
•    Sistema de evaluación: previa, formativa y final.
•    Objetivos de aprendizaje (competencias a desarrollar)
•    Temáticas y contenidos.               
•    Actividades o ejercicios de aprendizaje.

¿Qué es el material didáctico?

Es cualquier soporte o recurso que contenga mensajes audio-escrito-visuales con una estructura didáctica, y en ellos están soportados los diferentes tipos de contenidos del programa educativo, cuyo propósito es que el estudiante adquiera determinados conocimientos, ya que a través del material didáctico se establece la interacción entre los contenidos, el profesor y el estudiante.